专业承诺对高职生职业成熟度的影响:学习效能感的中介效应 |
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作者单位: | ;1.北京理工大学人文与社会科学学院 |
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摘 要: | 为考察专业承诺和学习效能感对高职生职业成熟度的作用机制,采用整群抽样的方式,对445名不同年级、不同专业的高职生进行问卷调查。结果表明:专业承诺对高职生职业成熟度有正向预测作用,学习效能感在两者间存在部分中介效应,中介效应占总效应的47%。为了使高职院校的毕业生拥有比较高的职业成熟度,高职院校不仅需要在招生时甄别潜在生源的专业承诺,还需通过各种手段培养在校生的专业承诺和学习效能感。
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关 键 词: | 高职生 专业承诺 学习效能感 职业成熟度 中介效应 |
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