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从动机角度探讨学术英语的教学方法
作者单位:
;1.苏州科技学院天平学院
摘 要:
随着大学英语改革的深入,为了更好地满足学生需求,各高校陆续开设学术英语课程。这门新课程的出现给广大教师带来了新的挑战。而在英语教学中,动机一直是衡量一门课程教授成功与否的重要因素。本文以此为切入点,从语言、学习者、学习情景三方面对学术英语课程的教学方法提出若干建议。
关 键 词:
动机
学术英语
语言学习
教学方法
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