适应创新发展 提高特殊教育学校的图书管理

随着我国特殊教育的创新发展,特殊教育学校的图书管理越来越显示出与创新人才培养目标的不适应性。通过提高学校图书室的管理意识和管理水平,丰富和增加学校图书室的藏书,组织、引导和激励学生们走进图书室,加大学校图书室设施设备的投入和完善等方面进行改革实践,激发了学生的学习积极性,探索了特殊教育学校的图书管理中培养高素质、综合型人才之路。