“金属塑性成形原理”配套课程设计改革与实践

针对金属材料工程专业本科学生普遍反映,"金属塑性成形原理"课程概念抽象、理论深奥、难以掌握。在教育部"卓越工程师培养计划"支持下进行课程设计开发和教学方法改革,配套实践环节与课程学习进行同步,强化理论在实践中的应用,实现了平面书本知识的立体映像化教学。在教学实践中,这种综合教学方法更加受到学生的认可,教学效果良好。