中国与加拿大高等教育教学的差异及启示

针对我国高等教育教学过程中存在的问题,通过在加拿大McG ill大学一年的访问和深入课程教学,对比分析了中加在教学及教学管理环节的差异,主要体现在教学方法、学习方法、学习氛围建设、考核方式和评教模式等方面。该差异性分析对改善我国高等教育教学过程中的问题有所启示。