行动导向法指导下的《过程装备控制技术》在毕业设计中的应用

本文针对过程装备与控制工程专业毕业学生在控制方面掌握的知识结构不均衡,从而限制了其发展和就业等问题,对《过程装备控制技术》课程采用行动导向法教学模式进行教学改革,提出了行动导向法指导下的《过程装备控制技术》在毕业设计中的设计思路,并在本院的过程装备与控制工程专业进行了尝试,结果表明行动导向法教学模式有助于提高学生的综合职业能力和就业竞争力。