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| 学前教育专业学生语文素养的培养途径分析 | |
| 作者单位： | ;1.九江职业大学 |
| 摘 要： | 通俗来说,所谓学前教育就是学生在接受义务教育之前的教育过程,想要更好地适应未来的受教育的生活就必须在学前教育阶段为学生创造良好的学习环境和生活环境,其中,学前教育工作者的综合素质特别是语文素养尤为重要,语文素养已然已成为当前学前教育专业学生能否承担起教师工作的重要标准之一。因此从学前教育专业学生的语文素养入手,有效提高未来幼教的整体素质是当前最有效的途径之一。本文以学前教育中存在的问题及学生语文素养培养的途径为主要研究方向,根据幼儿学生的特点和学前教育专业学生语文素养培养策略进行简单的探索。 |
| 关 键 词： | 语文素养 学前教育 个性特征 培养策略 |
Analysis on the Ways of Cultivating Students' Chinese Accomplishment in Preschool Education |
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