| 摘 要： | 2002年,第四次全国职业教育工作会议的召开,标志着我国职业教育步入新阶段。一年来,各地掀起了学习、宣传、贯彻、落实会议和《决定》精神的热潮,并深入开展调查研究,结合当地实际,提出了职成教事业新的发展思路和目标任务,制定了切实可行的政策措施。山东、江苏等12个省、市政府先后召开了职业教育工作会议,重庆、新疆等地制定、颁发了贯彻国务院《决定》的相关文件。一年来,各级政府和全社会对发展职业教育重要意义的认识有了新的提高。各地在贯彻全国职教会精神时都充分强调,在新形势下,大力推进职业教育改革与发展,是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现,是调整优化产业结构、扩大劳动就业的重要举措,是促进农村发展、推进西部大开发战略实施的根本要求,是推动终身教育体系、构建学习型社会的基础性工作,是关系到经济社会发展和整个教育结构调整与改革的大事,必须抓紧抓实抓好。但是,我们也应该看到,贯彻落实全国职教会精神的工作远远没有结束,正如2003年全国职业教育与成人教育工作会议所强调的那样,要坚持大力发展职成教的方针不动摇,扎实、全面、持续地落实国务院《决定》精神,坚持大力推进教育创新,深化教育教学改革,促进职业教育持续、健康地发展。
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