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| 讲“活”数字，活学历史 | |
| 引用本文： | 王慧民.讲“活”数字，活学历史[J].中小学电教,2008(3):101-101. |
| 作者姓名： | 王慧民 |
| 作者单位： | 安阳市实验中学初中部历史组 河南 安阳; |
| 摘 要： | <正>新课改历史教材多样化,各种教材与以前老版本教材相比较,资料更丰富,立论更新颖,文字更生动.可读性更强,受到学生欢迎。在各种新版本的历史教材中,列出了许许多多的数字。 |
| 关 键 词： | 历史教材 历史课堂教学 历史课本 教学效果 初中部 用元 中国古代史 中国近代史 经济发展速度 历史 |
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