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| 浅议语文教学中的创新 | |
| 引用本文： | 李少波.浅议语文教学中的创新[J].河南教育,2004(5):31-31. |
| 作者姓名： | 李少波 |
| 摘 要： | 长期以来,语文教学存在着少、慢、差、费的现象,许多语文教师甚至产生了“不知道怎么教”的困惑。困扰语文教师的问题主要有两个:一是作品分析模式。每一篇课文都要按照主题思想、人物性格、写作特点等,从头至尾地分析一遍。这已是多年来形成的固定模式,久而久之,学生也按这个模式去学语文,教师讲得十分吃力,学生学得索然无味,大量宝贵的教学时间就这样被无端地耗费掉了,而学生对文章的理解恰恰被忽略了。二是过于追求语文学科知识体系的完整性,错误地认为只有系统地掌握了语文知识,才能形成语文能力。这个包袱非常沉重,我想,语文教学效率低… |
| 关 键 词： | 语文教学 教学效率 创新精神 中小学 个性发展 |
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