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| 新时期职校生人格教育的思考 | |
| 引用本文： | 王中.新时期职校生人格教育的思考[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2000(4):40-41. |
| 作者姓名： | 王中 |
| 作者单位： | 王中（常州旅游学校） |
| 摘 要： | 近年来，随着“普高热”的升温，中等职业学校新生生源素质下降已是不争的事实，而市场经济对职业教育的要求却越来越高。职业教育要培养具有全面素质和综合能力的人才，就不能仅仅满足于现在及未来岗位（群）对人才的技术要求，而必须把学生独立、自强、创新的人格精神的培养放到重要的地位，使职校生能够认识自我，重铸自我，实现自身的价值。一、新时期职校生的心理现状职业学校学生的年龄大多数在15岁到18岁之间，心理、生理发展很不平衡，心理学家把这样的年龄段叫做心理“断乳期”，而传统的升学观念给职业学校学生带来的更多的是失落… |
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