本科生医学课程中的职业发展：开放新文化之间的钥匙

作者认为,当代医学教育最迫切的需要之一是构建一个有助于医学生职业发展的理论和实践框架,以促进医学生形成终生实践必需的能力。职业发展课程的建议内容也许可以简单地根据政策文件和公认的要求来确定,但是达到预期成果的过程是比较复杂的,因为职业发展在很大程度上取决于态度的学习。态度处于个人和公认心灵之间的相交点上,