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| 如何把握语文教学课外延伸的“度” | |
| 引用本文： | 石登正.如何把握语文教学课外延伸的“度”[J].华章,2007(Z2). |
| 作者姓名： | 石登正 |
| 摘 要： | 《语文课程标准(实验稿)》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"语文课程的学习,既是学生通过语文学习和实践活动,逐步掌握语文知识和技能。提高语言实际运用能力的过程,又是学生磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而语文教材及其课堂教学的局限性,要求教师必须借助于课内外的衔接,拓宽语文的教学渠道,将狭小的语文时空通 |
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