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| 回归历史——谈历史学特性与能力培养 | |
| 引用本文： | 李宏图.回归历史——谈历史学特性与能力培养[J].历史教学问题,2007(1):97-99. |
| 作者姓名： | 李宏图 |
| 作者单位： | 复旦大学历史学系 |
| 摘 要： | 在2006年历史高考结束之后,很多人都在询问,今年高考命题的中心指导思想是什么。其实对这一问题,教育考试院所发布的信息中已经作了明确的概括。但这也引发了我想就其中的某些问题作进一步的阐发,借以抛砖引玉,以便营造讨论问题,提高历史教学水平的学术氛围。讲到能力培养,这是一个很大的问题,也是教育着力要解决的核心问题,无论怎样来理解,有一点必须要指出的是,应该看到,在中学里所设置的任何学科都是在从各自的学科特性出发来培养学生的能力,具体到历史学科也是这样。也就是说,历史学科的设置最为根本的目标就是要通过对历史学基本特性的… |
| 关 键 词： | 历史学 能力培养 特性 回归 教育考试院 历史高考 高考命题 学术氛围 |
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