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| 个案追踪研究 寻找差异类型——使用表2进行课堂观察小记 | |
| 引用本文： | 申湘璇.个案追踪研究 寻找差异类型——使用表2进行课堂观察小记[J].广西教育,2011(1):31-32. |
| 作者姓名： | 申湘璇 |
| 作者单位： | 桂林市秀峰区西山小学 |
| 摘 要： | 秀峰区小学数学＂以学论教＂课堂观察表2,以个体学生为主要观察对象,通过跟踪观察2-3名学生在课堂上的系列表现,分别从＂解决问题方面＂、＂学习态度＂、＂交流与合作＂和＂特殊情况记录＂四个维度对学生进行个案研究（见前表）。前 |
| 关 键 词： | 个案研究 追踪观察 |
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