试论高职教育学生的职业生涯设计 |
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引用本文: | 王定国.试论高职教育学生的职业生涯设计[J].福建高教研究,2005(4):128-130. |
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作者姓名: | 王定国 |
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作者单位: | 福州职业技术学院,福建福州350108 |
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摘 要: | 一、“职业生涯设计”的提出及其概念解析 何谓“职业生涯设计”?我们首先将“生涯设计”的概念规范定格到高职教育的范畴内予以考虑。“职业生涯设计”指的是把高职学生培养的几个阶段看作一个整体的过程进行统筹设计,即从人学目标的设定到院校教育中的人才分级分类培养、以及为其走上就业(创业)、发展之路乃至走向成功做好充分准备,这样一个以学生为本,统筹就学与就业(创业)、发展的职业生涯设计。它体现了职前学历教育、就业培训和职后培训、进修紧密结合的、持续不断的终身教育过程,并由此建立人才培养的新路径和新模式。
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关 键 词: | 职业生涯设计 高职教育 学生培养 就业培训 概念规范 统筹设计 人才培养 以学生为本 分类培养 |
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