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| 要正确处理课程改革与创新的四个关系 | |
| 作者姓名： | 彭智勇 |
| 作者单位： | 重庆市教育委员会 副主任 |
| 摘 要： | 我国基础教育课程教材演变历程可以看出,有几对矛盾范畴或关系范畴对课程政策发挥着重要影响。而这几对关系范畴,也是制定课程政策必须认真考虑的问题。课程政策是国家教育意志的体现,必须反映国家的教育方针和教育目的。在中国是这样,在外国也是这样。政府代表人民行使制定课程政策的权利,并实行相应的课程管理职能。但政府制定课程政策,必须遵循教育规律,必须建立在对国家的教育实际和国际教育发展现状进行充分科学的研究基础之上,而不能仅凭主观和长官意志,特别是不能为了片面追求教育的短期结果、完成“任务”而作出超越时间一、政府行… |
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