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| 教案是否要来一次革命(5) 教案要与课改同行 | |
| 引用本文： | 袁玉玺 ,李凤瑛.教案是否要来一次革命(5) 教案要与课改同行[J].人民教育,2003(1). |
| 作者姓名： | 袁玉玺 李凤瑛 |
| 作者单位： | 河南长葛 |
| 摘 要： | 在全面推进素质教育和实施新课程的大潮中，教案是否也要来一次革命，使之与时相合、与时俱进、与课改同行，这是当前教师们谈论的焦点。我们结合工作谈几点肤浅的看法。新课程提倡“以学生的发展为本”，就教案内容方面应从以下几方面考虑：一是应考虑学生认知方面的内容，即学生原有的认知基础，学生的生活经验，学生的年龄特点与学生学习时可能产生的误解，学生有多大的潜在智能等因素。二是应考虑本课所属的知识系统以及所蕴涵的思想和方法。思想和方法是通向迁移的康庄大道。三是应考虑学生情感方面的内容，包括学生的兴趣爱好、道德情… |
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