我看“体验式教学”——一节“人际关系辅导活动课”引发的思考

几年来,我采用过讲授、讨论、辩论、讲故事、心理短剧、角色扮演、小游戏、心理测验等不同的方式来上心理辅导课,取得了一些实效。一次,一节课外游戏型人际关系辅导课,使我尝试并体验了一种新的教学模式,也给我带来了意外的启发和更进一步的思考。初一新生入学转眼近一个月了。周五,我像往常一样打开信箱,其中,有一封初一学生怯生生的来信。信中叙述道,新学期伊始,周围的一切都是崭新的,陌生的环境,陌生的面孔,每每看到同学们三三两两地在一起说笑、玩耍,就恨自己没有勇气去和他们主动打招呼,可又羡慕他们热热闹闹的场面,于是孤独感涌上心头…