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| 紧紧抓住母语学习这个根本 | |
| 引用本文： | 佘同生.紧紧抓住母语学习这个根本[J].人民教育,2003(12). |
| 作者姓名： | 佘同生 |
| 作者单位： | 湖南师范大学 副教授，小学语文教育专家 |
| 摘 要： | 语文教育究竟应该让学生得到什么?朱先云老师的探索给我们提供了有益的启示。朱先云老师是我省最年轻的特级教师。她的教学风格可以用“三重”来概括:一是重语感,即通过语言敏锐地感悟语言材料传递的思想、情感、知识等人文内涵;二是重积累,即把语言文字与人文内涵俱佳的优秀作品积蓄于胸,以求“厚积而薄发”;三是重表达,让学生能够具体明确、文从字顺地表达自己的思想。语感、积累、表达,这是朱老师着力培养的三种语文基本能力。有了这三种基本能力,学生就有了较强的语文功底,学习母语就有了一个良好的基础。《语文课程标准》提出了“语文… |
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