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| 从教育观念上拆掉学校的围墙 | |
| 摘 要： | 大凡有学校的地方就有围墙。一方面,围墙给学生提供了一个相对安宁的学习环境;另一方面,围墙阻隔了学校与社会的联系,构造了相对封闭的教育空间。封闭的学校教育不利于学生的全面发展,与素质教育的宗旨背道而驰。但由于客观条件的制约,有形的围墙还需要保存。而有一堵无形的围墙,即把学校与社会自然分开、把学校教育与社会实践隔离开来、把学校教育封闭起来的思想观念,是必须拆除的。长期以来,我们的学校教育与社会存在鸿沟,形成封闭的教育观念。在这种封闭的“围墙”之中,如何教育学生,训练学生,重点培养学生哪些素质和能力,主要取决于教育… |
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