新课程评价改革该如何进行——访北京师范大学副校长董奇

《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(以下简称《通知》)颁发以来,新课程实验区认真学习、积极实践。但是,把《通知》的精神、理念转化为实践是一个充满挑战的行进过程,必然有许多困难要解决,有许多困惑要澄清。为此,我们采访了国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组负责人董奇教授,就新课程实践者最关心的评价改革问题展开对话,希望对读者朋友有所裨益。评价改革是新课程的一个关键话题,我们衷心期望广大新课程实验者参与到本栏目中来,把您的想法、建议和经验拿出来与大家分享。让我们一起为理想的评价而努力。