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| 通过评价促进学生发展——读《有效的学生评价》有感 | |
| 引用本文： | 赵希斌.通过评价促进学生发展——读《有效的学生评价》有感[J].人民教育,2003(19). |
| 作者姓名： | 赵希斌 |
| 作者单位： | 北京师范大学基础教育课程研究中心教育评价研究室 |
| 摘 要： | 在日常教育教学中,对学生的学业进行评价是课程实施的一个必要和重要的环节,通过评价不仅能够了解判断学生的学习状况,更重要的是能够为学生改进学习提出建议。因此,在我国当前进行的基础教育课程改革中,对学生评价进行改革是一项重要的任务。学生评价改革的核心目标是更好地促进学生发展,只有使评价充分实现这一目的才能称得上“有效”。那么,如何才能使评价更为有效呢?艾伦·韦伯所著的《有效的学生评价》体现了当前学生评价改革的一些新趋势,向读者呈现了如何使评价变得“有效”的理念、方法和策略。作者首先澄清并分析了形成性评价和终… |
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