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| 篮球教学中的审美问题 | |
| 引用本文： | 潘定诚,刘颐.篮球教学中的审美问题[J].体育与科学,1995(2):48-49. |
| 作者姓名： | 潘定诚 刘颐 |
| 摘 要： | 1 遵循美学原理实现情感转移的教学体验 所谓“情感”,是人对客观现实与人的需要之间的关系的体验。 人在认识客观现实时,总是对客观中的一些事物感到满意、愉快或热爱,对另一些事物则感到不满,甚至厌恶、恼怒。这种愉快、热爱、厌恶、恼怒等等,都是人对事物的情感的源泉,人的情感总是由一定的客观事物所引起,并随一定的认识过程(感知、思维、想象等)而产生。无缘故的情感是没有的。但是,情感与认识客观事物不同的。因为认识过程是对客观事物本身的反映,而情感则是在认识客观事 |
| 关 键 词： | 篮球运动 教学 审美 |
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