|
|||||
|
|
| 把握高中生物课标促进学生个性化发展 | |
| 引用本文： | 叶建中. 把握高中生物课标促进学生个性化发展[J]. 宁德师专学报(自然科学版), 2004, 16(2): 196-198 |
| 作者姓名： | 叶建中 |
| 作者单位： | 福建省浦城县第一中学,福建,浦城,353400 |
| 摘 要： | 普通高中生物课程确定了面向全体学生的新理念，教学内容标准有较大的灵活性，它有利于促进学生的个性发展，章就更新课程理念、创设教学情境、改革评价方法等方面对高中生物学教学，促进学生个性化发展进行初步探索。 |
| 关 键 词： | 高中 生物教学 个性化发展 教学内容 教学活动 教学评价 |
| 文章编号： | 1004-2911(2004)02-0196-03 |
| 修稿时间： | 2004-02-15 |
Assuring criterion of biological class of senior middle school to promote the development of students'''' personalities |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |