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高中数学教与学的优化方法
作者姓名:
张丽梅
作者单位:
山西省柳林县鑫飞中学;
摘 要:
正学生和教师在数学的学与教中是十分辛苦的,但获得的数学教育教学效果与他们所付出的辛苦是不成正比的。许多学生的数学学习能力并未随着学习时间的增加而增强,教师的教学效果也没有因为自己多花了精力而更好。针对这样的情况,笔者对高中数学教学与数学学习提出了优化策略。
关 键 词:
高中数学教学
教学效果
教与学
数学学习能力
学生需要
数学教师
数学教育
优化策略
数学知识
反复练习
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