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浅谈初中数学高效课堂
引用本文:徐谦忠.浅谈初中数学高效课堂[J].青少年日记,2014(6).
作者姓名:徐谦忠
作者单位:江西省余干县黄金埠中学;
摘    要:正课堂是师生活动的基本空间,也是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道和场所。就学生而言,课堂教学是其获取知识的最重要的方式和最基本的途径。有效的课堂教学活动,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的能力提高和发展。课堂教学是否有效或高效,直接关系到教育教学的质量和人才培养的实际价值,它是评价教学质量和教学效益大小的重要依据。

关 键 词:数学课堂教学  学生接受  思想观念  获取信息  多种能力  能力提高  教学质量  人才培养  创新精神  实践能力
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