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| 课改，不能丢了“双基”——听《第一场雪》所得 | |
| 引用本文： | 韩佳亮.课改，不能丢了“双基”——听《第一场雪》所得[J].小学语文教学,2006(4):60-61. |
| 作者姓名： | 韩佳亮 |
| 作者单位： | 山东胶州市第二实验小学 |
| 摘 要： | 前不久,在一次青年教师优质课评比活动中,有两位教师都上了《第一场雪》。课后我对两个案例进行了比较,受益颇丰,但觉得有些地方还是值得商榷与思考。关于雪后美景一段的学习,他们是这样处理的:案例1]师:读一读描写雪后壮观景象的一段,说说你最喜欢哪一句。生:我最喜欢“落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树上,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。”这一句写出了雪的晶莹透亮这一特点。师:你还读懂了什么呀?生:我从“一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃……”读出课文不仅写出了静态的美,还写出了动态的美。生:我从“… |
| 关 键 词： | 《第一场雪》 “双基” 课程改革 青年教师 评比活动 优质课 小学 语文 |
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