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| 教师阅读的问题与对策 | |
| 引用本文： | 刘峻峰.教师阅读的问题与对策[J].黑龙江教育学院学报,2012,31(10):24-25. |
| 作者姓名： | 刘峻峰 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 当前多数教师在阅读上存在选择困难、阅读目的不明确、浅尝辄止、阅读兴趣不高等问题,针对这些问题可以采取"支持式"、"互助式"和"启疑式"的阅读方法,以促进教师阅读质量的提高。 |
| 关 键 词： | 教师阅读 支持 互动 启疑 |
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