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| 构建有效问题链 提高课堂教学效率 | |
| 作者姓名： | 赵绪昌 |
| 作者单位： | 四川省宣汉县中小学教学研究室; |
| 摘 要： | <正>《普通高中数学课程标准》明确指出:"高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造".数学学习的本质是探究,其活动方式是通过问题研究来体现探究过程,实 |
| 关 键 词： | 问题链 引导学生 课堂教学效率 思考问题 探究教学 探究性学习 解决问题 教师 数学思想方法 数学问题 |
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