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| 依托教材习题 培养探究能力 | |
| 作者姓名： | 梁志英 |
| 作者单位： | 广东省开平市吴汉良理工学校; |
| 摘 要： | 高考试题常有源自课本的题目，体现了课本是学生学习的主要工具．从近几年的江苏高考数学试题来看，在把考查学生能力和素质放在考试改革首位的同时，并未忽视对基础知识、基本思想方法的考查．这些基础知识主要表现在课本上的例习题及其变形上，笔者称其为课本型试题．作为教师，必须充分重视课本例习题的指导性功能．下面就以“苏教版”必修2第108页思考运用中的第7题为例，谈谈如何通过课本型试题的融会贯通，达到培养学生探究能力的目的． |
| 关 键 词： | 学生探究能力 教材习题 培养 课本例习题 高考试题 高考数学试题 学生能力 基础知识 |
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