| 教育何以促进人的幸福 |
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| 引用本文： | 孙振东.教育何以促进人的幸福[J].湖南师范大学教育科学学报,2008,7(1):5-9. |
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| 作者姓名： | 孙振东 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 幸福与幸福感是不同的.幸福是多方面多层次的体系,不同层次的幸福之间可能相互矛盾.个人幸福与社会发展是对立统一的,克服人本主义教育观的错误倾向,正确处理学生需要与社会需要之间的关系,才有利于教育促进人的幸福."教学回归生活世界"并不必然导致学生的幸福.人的全面发展是人的最高水平的幸福,全面发展的教育必然能提升人的幸福.
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| 关 键 词： | 幸福 幸福感 人本主义 人的全面发展 基础教育改革 |
| 文章编号： | 1671-6124（2008）01-0005-05 |
| 收稿时间： | 2007-10-25 |
| 修稿时间： | 2007年10月25 |
How does Education Promote the Happiness of Man |
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| SUN Zhen-dong.How does Education Promote the Happiness of Man[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2008,7(1):5-9. |
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| Authors: | SUN Zhen-dong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | happiness the sense of happiness humanism overall development of man reform of fundamental education |
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