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| 低年级数学应用题教学的点滴体会 | |
| 引用本文： | 徐丽娟.低年级数学应用题教学的点滴体会[J].四川教育学院学报,1999(9). |
| 作者姓名： | 徐丽娟 |
| 作者单位： | 三台县刘营镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学数学是培养学生形象思维、逻辑判断的一门非常重要的基础课，可以说，一个人小学数学学得好与坏可以关系到他以后的学习兴趣和学业成长，而低年级的数学应用题的教学更是如此。因为，一个没有经过启蒙教育的小孩，有的连语言的组织上都还要经过教师耐心的启发教育才能表达，更不用说让小学生去理解应用题中的条件和问题以及它们之间的关系。所以，低年级的应用题教学始终成为一部分小学教师的难点。我从事小学低年级教学近二十年，我的体会是，要上好小学应用题的教学，就必须既要照顾到小学生的生理特点和心理特点，又要巧妙地运用心理… |
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