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| 小学数学课堂中动态生成资源的有效利用 | |
| 引用本文： | 冯东.小学数学课堂中动态生成资源的有效利用[J].广西教育,2016(5):81. |
| 作者姓名： | 冯东 |
| 作者单位： | 玉林市福绵区福绵镇中心小学 |
| 摘 要： | 教学过程是“师生互动,共同发展”的过程。叶澜教授指出:“要从生命的高度,用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看作师生人生中一段重要的经历,是他们生命的有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生。”在小学数学教学中,学生由于受到年龄特点、个体差异及生活经验等方面 |
| 关 键 词： | 小学数学 动态生成资源 有效利用 |
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