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略谈教师的角色定位
引用本文:
彭传梅.略谈教师的角色定位[J].中国基础教育,2006(2):41-41,40.
作者姓名:
彭传梅
摘 要:
新课程改革中,教师的角色应该从知识的圣坛上走下来,成为学生探究学习过程的参与者、指导者和促进者。
关 键 词:
教师
新课程改革
学习过程
学生探究
促进者
指导者
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