| 人格动力原理对高中生成才的指导作用 |
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| 引用本文： | 涂同德. 人格动力原理对高中生成才的指导作用[J]. 成都教育学院学报, 2002, 16(5): 9-10 |
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| 作者姓名： | 涂同德 |
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| 作者单位： | 郫县二中 成都郫县 |
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| 摘 要： | 高中阶段是人生历程中最宝贵、最有特色的黄金时期,是一个充满生机、具有向上发展趋势的时期。走进高中生的内心世界,开启动力、拨正航向,把他们引向成才的道路,不仅关系到个体成才,而且影响着民族的兴旺。本文试就人格动力原理,谈谈如何对高中生进行成才教育。 一、人格动力原理的基本观点 人作为高等动物,有支配自己、认识自然、改造自然的意
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| 关 键 词： | 人格动力原理 高中生 高中教育 成人教育 自我意识 潜意识 世界观 人生观 |
| 文章编号： | 1008-9144(2002)05-0009-02 |
Personality Drive and Its Instruction for the Growth of Senior High School Students |
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| Tu Tong de. Personality Drive and Its Instruction for the Growth of Senior High School Students[J]. Journal of Chendu College of Education, 2002, 16(5): 9-10 |
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| Authors: | Tu Tong de |
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