浅论课堂小组讨论的有效性

课堂小组讨论是语文课堂教学的重要形式之一,但多数教师并未有效运用。本文针对这种情况,提出了切实有效的解决方法,即角色分工。通过明确学生在小组中扮演的角色,实现真正的课堂小组讨论。基于小组讨论对培养学生问题解决能力的意义,文中进一步提出小组讨论的顺序对学生解决问题会产生怎样的影响。