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| 试谈小学生数感的培养 | |
| 作者姓名： | 王艳 |
| 作者单位： | 安徽省萧县龙城镇中心小学 |
| 摘 要： | 《义务教育教学数学课程标准(2011版)》指出十大核心素养,数感作为其中之一而且排在第一位,足可见其重要性。小学生良好的数感培养是一个循序渐进的过程,也是一个潜移默化的过程。随着数感的建立、培养、形成和强化,小学生的数学素养会有所提高,对于理解数学学科本质,学懂数学知识. |
| 关 键 词： | 核心素养 学科本质 数感培养 数学素养 理解数学 义务教育 小学生 循序渐进 |
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