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| 采用科学措施加强课外阅读指导 | |
| 引用本文： | 任怀勤.采用科学措施加强课外阅读指导[J].新作文,2010(1). |
| 作者姓名： | 任怀勤 |
| 作者单位： | 江苏省兴化临城初级中学; |
| 摘 要： | 课外阅读越来越受到广大语文教师的重视,但是目前教师光强调课外阅读很重要,可到底怎样阅读,阅读什么,训练什么能力,学生根本不知道,甚至教师也心中无数。要想通过课外阅读迅速广泛地提高学生的语文水平,就必须有一套切实可行的方略。一、除营造大的阅读环境外,每周要从语文课中拿出一节课作为专门的课外阅读指导课,系统地指导学生的阅读二、要给课外阅读指导课制定明确的目标首先要明确课外阅读的大目标:一是培养学生的阅读能力;二是培养学生的写作能力。为了便于具体落实,可以把这两 |
| 关 键 词： | 语文水平 语文课 学生阅读 语文教师 写作能力 阅读环境 课外阅读指导 阅读材料 培养学生 阅读能力 |
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