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| 谈在生物学教学中创设成功学习的情境与方法 | |
| 引用本文： | 解志存.谈在生物学教学中创设成功学习的情境与方法[J].生物学教学,1995(2). |
| 作者姓名： | 解志存 |
| 作者单位： | 甘肃省永登县第六中学 730300 |
| 摘 要： | 在高中生物学教学中,如何面向全体学生,使他们真正学得有趣、有效、成功和自信,是个亟待解决的课题.本文仅以创设成功学习的教学情境和教学方法,进行探索以求教于同行.一、创设问题的情境,使学生对学习有需求感“问题”是指学生迫切希望获得解答的关于教学内容的疑问.“问题的情境”是指教师为引导学生学习某个课题而精心设计的问题.这种问题通过师生的共同活动,可揭示教材和学习过程的矛盾点,使学生产生进行成功学习的欲望和达到成功学习的目的.所设计的问题应是学生感到新颖而有意义的问题,但学生不能或很难运用已有的知识进行解答,只有学了新课后才能解决.例如,在学 |
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