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| 优化校本研修 构建有效课堂 | |
| 作者单位： | 曲靖市第二中学 |
| 摘 要： | 教师专业成长的过程,实质上是教师专业素质的提升过程。校本研修是基于学校、为了学校、在学校中进行,基于教学、为了教学、在教学中探究,基于学生、为了学生、在学习中发展的行动研究活动,这种以"校"为本,以"师"为本,以"生"为本的常态务实 |
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