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| 运用新教材应关注学生的计算现实 | |
| 引用本文： | 于正军.运用新教材应关注学生的计算现实[J].小学教学设计,2009(11). |
| 作者姓名： | 于正军 |
| 作者单位： | 江苏江都市仙女镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、计算教学应关注学生的情感现实情感是人类特有的一种心理现象。在数学教学中,情感是学生在学习过程中的感觉、感情、情绪、态度等。学生的情感状态会直接影响他们学习的行为和效果。计算情感表现为学生的计算愿望、计算热情等,是 |
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