在地理教学中培养学生的多元智能 |
| |
作者姓名: | 赫明晨 |
| |
作者单位: | 中牟县第二高级中学,河南,中牟,451450 |
| |
摘 要: | 近年来,人们对智能的定义已有了新的知识,针对传统智能一元论,美国心理学家霍华加德纳提出了"智能多元论",并已为越来越多的人所接受。在地理课堂教学过程中,通过培养学生的"多元智能",可以最大限度地挖掘学生的潜能,把学生培养为素质高、能力强、适应社会需要的人才,本文就地理教学培养学生多元智能的途径作了阐述。
|
关 键 词: | 学生培养 多元智能 地理教学 课堂教学过程 心理学家 社会需要 教学培养 一元论 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|