|
|||||
|
|
| 呼唤"教育特区" | |
| 引用本文： | 朱永新.呼唤"教育特区"[J].教育科学论坛,2001(4):2. |
| 作者姓名： | 朱永新 |
| 作者单位： | 苏州大学博士生导师;苏州市人民政府副市长 |
| 摘 要： | 从某种意义上说,改革总是从实验开始的。中国经济改革有“经济特区”,那么,中国的教育改革为什么不能有“教育特区”呢? 由“经济特区”的成功,我们想到了“教育特区”。经济发展必然给教育发展以深刻的影响,而教育发展也应该服务于经济发展。可是,当经济发展已经走向多元化的时候,我们的教育却仍停留在“大一统”阶段。这是教育发展相对于经济发展的最大的滞后!当然,教育发展的规律与经济发展的规律不完全一样。但由一元走向多元,由齐头 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |