物理课堂实施启发式提问的效果浅析 |
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引用本文: | 陈海军.物理课堂实施启发式提问的效果浅析[J].成才之路,2008(3). |
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作者姓名: | 陈海军 |
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作者单位: | 如东县马塘中学 |
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摘 要: | 物理课上实施启发式提问将激发学生积极地投入物理学习之中,是教师教学艺术的体现。恰到好处的提问不但可以活跃课堂气氛,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思维,与学生作情感的双向交流,使师生进行教与学双边活动进一步优化。通过启发式提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。下面从五个方面来探讨这一问题。
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