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以“善”导行——培养学生良好道德品质的实践研究
引用本文:车君玲.以“善”导行——培养学生良好道德品质的实践研究[J].中国教师,2012(18):70-72.
作者姓名:车君玲
作者单位:山东省荣成市世纪小学
摘    要:<正>何为善?《说文解字》中写道,"善,吉也"。《国语·晋语》中有言:"善,德之建也。"老子说,"上善若水"。西方哲学家柏拉图道,"真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为的目的"。在笔者看来,"善"即存善心、行善事和说善话。德育是学校教育的重要内容,为了改善当下德育效果不佳、孩子的品行令人担忧的现状,我们在学生中以善行教育为切入点,在全校范围内广泛开展了"日行一善"的教育实践活动。一、日行一善"日行一善"即要求学生从身边的小事做起,每天坚持在学校、家庭和社会中至少做一件好事,并将其记录下来,然后去体会做好事的双重意义(既为别人带来了方便,也给自己带来了快乐)。

关 键 词:实践研究  道德品质  学生  “善”  培养  导行  《说文解字》  学校教育
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