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让音乐滋润语文课堂
引用本文:石爱粉.让音乐滋润语文课堂[J].小学教学研究,2012(14):40.
作者姓名:石爱粉
作者单位:江苏兴化市竹泓中心小学
摘    要:情感是学生语文学习中不可忽视的心理因素,激发学生内心的感情是提高语文学习的重要途径,而音乐也像诗歌、小说等一样,有一套表情达意的体系,那就是音乐语言。让音乐语言滋润语文语言,引导学生悉心品味,与作品中的人物同喜、同悲,以达到感情的共鸣,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生的态度。

关 键 词:语文课堂  音乐语言  引导学生  语文学习  培养学生  心理因素  审美情趣  表情达意  情感  道德情操
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