让音乐滋润语文课堂 |
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引用本文: | 石爱粉.让音乐滋润语文课堂[J].小学教学研究,2012(14):40. |
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作者姓名: | 石爱粉 |
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作者单位: | 江苏兴化市竹泓中心小学 |
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摘 要: | 情感是学生语文学习中不可忽视的心理因素,激发学生内心的感情是提高语文学习的重要途径,而音乐也像诗歌、小说等一样,有一套表情达意的体系,那就是音乐语言。让音乐语言滋润语文语言,引导学生悉心品味,与作品中的人物同喜、同悲,以达到感情的共鸣,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生的态度。
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关 键 词: | 语文课堂 音乐语言 引导学生 语文学习 培养学生 心理因素 审美情趣 表情达意 情感 道德情操 |
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