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| 以过程优化打造优质课堂 | |
| 引用本文： | 陈述平.以过程优化打造优质课堂[J].山东教育,2012(Z2):40-41. |
| 作者姓名： | 陈述平 |
| 作者单位： | 胶州市初级实验中学 |
| 摘 要： | 教师、学生、教材是构成教学过程的三要素。优质高效的教学过程是这三要素巧妙组合、完整统一的体现。教师发挥了主导作用,学生发挥了"自奋其力,自致其知"的主体作用,教材处理得重点突出、难点变易,教学方法选用合适,各类层次学生都能接受吸收。一、以情促智,优化课堂教学氛 |
| 关 键 词： | 引导学生 优质高效 调动学生 重点突出 教学过程 主体作用 三要素 优化课堂教学 教师 教学方法 |
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