关于职业教育研究的三种视角 |
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引用本文: | 张健.关于职业教育研究的三种视角[J].职业教育研究,2012(5). |
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作者姓名: | 张健 |
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摘 要: | 职业教育常见的研究视角有三种:一是学科视野。是指从特定的教育学科观点,如教育哲学、教育社会学和教育心理学出发.进行教育问题研究的思路。它是基于理论研究视角的。学科视野可以整合多元的视野.也可以是单一的视野。二是问题意识.是指对当下存在的或今后可能产生的问题的敏感、认知、把握。
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关 键 词: | 职业教育研究 学科视野 教育心理学 教育社会学 教育哲学 教育问题 问题意识 学科观 |
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