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| 从社会性电脑应用的角度看E-Learning设计 | |
| 引用本文： | 詹姆斯·拉斐,黛乐·缪塞尔,王敏娟,林达·艾丝彼诺沙,赵晓楠.从社会性电脑应用的角度看E-Learning设计[J].中国远程教育(综合版),2007(4):27-30. |
| 作者姓名： | 詹姆斯·拉斐 黛乐·缪塞尔 王敏娟 林达·艾丝彼诺沙 赵晓楠 |
| 作者单位： | 1. 密苏里大学哥伦比亚分校信息科学与学习技术学院 2. 美国圣地亚哥州立大学教育技术系 3. 密苏里大学哥伦比亚分校早期教育与基础教育系 4. 北京师范大学教育技术学院,100875 |
| 摘 要： | 本文呈现了一种将教育电脑当作社会交往媒体的设计观点。这种观点受人机交互、计算机支持的协作学习(CSCL)和计算机支持的协同工作(CSCW)等有关文献的支持,也得到有关教育中交互计算机应用的两个案例的支持。作者通过展示教育中的信息系统是如何作为社会机制的例子说明了这一观点,并且举例支持了将社会承担性融入网络学习系统设计的观点。 |
| 关 键 词： | 社会交往媒体 社会承担性 网络学习系统设计 |
| 文章编号： | 1009-458x(2007)04-0027-04 |
| 修稿时间： | 2007年1月30日 |
E-learning Design: From the View of Social Application of Computer |
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| James Laffey.E-learning Design: From the View of Social Application of Computer[J].Distance Education in China,2007(4):27-30. | |
| Authors: | James Laffey |
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